Programas de educación continua concebidos para comprender el comportamiento político desde una perspectiva científica, interdisciplinaria y aplicada. La propuesta formativa del CDPP conecta conocimiento contemporáneo, pensamiento crítico y análisis de problemas políticos e institucionales.

Formación en Psicología Política

Investigamos → Publicamos → Formamos → Aplicamos

Programas de Educación Continua

Una oferta formativa orientada a profesionales, investigadores, funcionarios y organizaciones interesados en comprender y aplicar los aportes de la Psicología Política a problemas contemporáneos.

Psicología Política

Psicología Electoral

Psicología del Liderazgo y Gobernanza Democrática

Neurociencia Política y Toma de Decisiones

Programa de educación continua orientado al estudio de los fundamentos psicológicos del comportamiento político, la toma de decisiones, el liderazgo, la opinión pública y la gobernanza democrática.

Formación especializada para comprender los procesos cognitivos, emocionales y sociales que intervienen en el comportamiento electoral, la comunicación política y la decisión del votante.

Espacio de formación dirigido al análisis de las relaciones entre liderazgo, poder, comportamiento humano, legitimidad institucional y toma de decisiones en contextos democráticos.

Introducción especializada a los aportes de las ciencias cognitivas y la neurociencia para comprender determinados procesos asociados con percepción, emoción y decisión política.

¿Por qué estudiar con el CDPP?

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Rigor Científico

Desarrollo Conceptual

Aprendizaje Aplicado

Contenidos fundamentados en literatura especializada, investigación interdisciplinaria y análisis crítico del conocimiento disponible.

Acceso crítico a los desarrollos del SIPP y a diferentes perspectivas contemporáneas para estudiar el comportamiento político.

Casos, problemas y herramientas analíticas orientados a conectar el conocimiento con situaciones políticas e institucionales concretas.

Flexibilidad Académica

Modalidades de Formación

Adaptamos nuestra rigurosa propuesta académica a las necesidades de profesionales, investigadores e instituciones públicas y privadas a través de formatos flexibles.

Presencial

Virtual

Institucional

Actividades desarrolladas en espacios facilitados por instituciones colaboradoras o entidades anfitrionas, según las características de cada programa.

Programas impartidos mediante plataformas digitales que permiten participación flexible y acompañamiento académico a distancia.

Programas diseñados para organizaciones públicas, privadas, académicas o sociales de acuerdo con sus necesidades específicas de formación

¿A quiénes están dirigidos nuestros programas?

  • Investigadores

  • Docentes universitarios

  • Funcionarios públicos

  • Consultores

  • Estudiantes de posgrado

  • · Organizaciones de la sociedad civil

  • · Profesionales de la comunicación

  • Líderes y equipos institucionales

METODOLOGÍA CDPP

Nuestra Metodología

Un enfoque formativo estructurado en tres momentos que conecta conocimiento especializado, reflexión crítica y aplicación a problemas políticos e institucionales.

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Conocimiento

Reflexión

Aplicación

Comprensión de conceptos, evidencia disponible y debates contemporáneos de la disciplina.

Análisis crítico, discusión interdisciplinaria y contraste de perspectivas.

Transferencia del aprendizaje a casos, decisiones y desafíos profesionales concretos.

Formación para instituciones

El CDPP puede desarrollar seminarios, talleres y actividades de educación continua adaptados a las necesidades de universidades, organismos públicos, organizaciones sociales y equipos profesionales, preservando los mismos principios de rigor, independencia y responsabilidad académica.

Dirección académica

Los programas de educación continua del CDPP son diseñados y dirigidos por Cristino Marte Sánchez, fundador y director del Centro y autor del Sistema Integral de Psicología Política (SIPP). La propuesta formativa integra literatura especializada, análisis interdisciplinario y los desarrollos conceptuales promovidos por el Centro, diferenciando claramente entre conocimiento establecido, hipótesis en desarrollo e interpretación académica.